Sprawdzenie arkuszy organizacyjnych 2026/2027 przez samorządy -weryfikacja zaplanowanych zajęć i kadr pod kątem racjonalizacji kosztów

Cel szkolenia:

• poznanie zasad związanych z naliczanie potrzeb oświatowych
• wskazanie jak samorząd może zoptymalizować wydatki na oświatę, wykorzystując dane, którymi dysponuje
• omówienie zapisów arkusza i możliwości wprowadzania zmian w arkuszu przez samorząd
• poznanie zależności pomiędzy arkuszem organizacji, wydatkami szkoły a potrzebami oświatowymi: na jakie wydatki w szkole jest otrzymywana, jakie dane wpływają na jej wysokość 
• wskazanie co może samorząd, aby mieć wpływ na zwiększenie potrzeb oświatowych i lepszą optymalizację wydatków szkoły

Adresaci:

• pracownicy jednostek samorządu terytorialnego

Prowadzący szkolenia: Elżbieta Rabenda

Termin:
–

Koszt uczestnictwa: 500,00 zł netto + 23% VAT*/ za 1 osobę
(*udział w webinarium zwolniony z VAT w przypadku finasowania webinarium ze środków publicznych)

Elżbieta Rabenda

Praktyk, z dwudziestosiedmioletnim stażem pracy w polskim szkolnictwie i na rzecz oświaty samorządowej, od 2016 r. ekspert (lista MEN poz. 1121), wykładowca, trener, kontroler, analityk. Współpracuje z RIO, SKO, MEN, z urzędami gminy i powiatów w całym kraju. Praktyk. Autorka wielu publikacji, w tym w czasopismach dla samorządów „Wspólnota” i „Pracownik Samorządowy”, dla Gazety Prawnej. Posiada dziesięcioletnie doświadczenie samorządowca, dyrektora szkoły, z zawodu nauczyciel dyplomowany. Absolwentka Wyższej Szkoły Międzynarodowych Stosunków Gospodarczych i Politycznych (podyplom. z zakresu zarządzania oświatą, w tym regulacji prawnych w procesie wdrażania prawa oświatowego). Występuje w roli eksperta na corocznych kongresach ogólnopolskich i konferencjach oświatowych, ekspert w panelach dyskusyjnych w Samorządowym Forum Kapitału i Finansów.

1. Arkusze organizacyjne szkół/przedszkoli na rok 2026/2027 – dokument okołobudżetowy i podstawa do planowania planów finansowych w samorządzie:

• bez działań w tych obszarów nie da się dobrze wykonać organizacji i zaplanować racjonalnego finansowania szkół i przedszkoli – sieć szkół/przedszkoli, plany naboru, finansowanie, potrzeby lokalne i otoczenie prawne. Krok po kroku w harmonogramie naszych prac
• budowa i forma arkusza organizacyjnego -wymagania bezsporne i rozwiązania opcjonalne
• oczekiwania samorządów – co można wyznaczyć dyrektorom, a czego zrobić nie wolno
• opiniowanie arkuszy organizacyjnych – przez kogo i o jakim znaczeniu do dalszych prac
• harmonogram pracy z arkuszem
• arkusz organizacyjny jako dokument informacji jawnej –  wpis danych osobowych nauczycieli i ich powszechne udostępnianie, czy tak można?

2. Arkusz organizacyjny – część planowania zadań obowiązujących ucznia:

• planowanie oddziałów i grup – normy, wyznaczanie granic, dopuszczalne odstępstwa,
• planowanie zajęć z ramowych planów nauczania, z uwzględnieniem zastosowania niezbędnego minimum obowiązujących godzin,
• planowanie pracy przedszkola, z uwzględnieniem potrzeb rodziców i możliwości finansowych samorządu,
• planowanie zajęć pomocy psychologiczno-pedagogicznej, z uwzględnieniem zastosowania niezbędnego minimum zajęć specjalistycznych,
• planowanie zajęć z kształcenia specjalnego, z uwzględnieniem liczby godzin wsparcia dla ucznia, wynikających z nowego modelu finansowania samorządów

3. Arkusz organizacyjny – część planowania kadry pedagogicznej:

• obszary ryzyka – planowanie nauczycieli w pełnym i niepełnym tygodniowym obowiązującym wymiarze godzin, bez godzin ponadwymiarowych
• planowanie nauczycieli, z uwzględnieniem godzin ponadwymiarowych – obowiązujące limity i zasady,
• planowanie nauczycieli na czas określony – ważny zapis w arkuszu, forma umowy, status nauczyciela,
• planowanie uzupełnienia etatów przez organ prowadzący a zapis w arkuszu,
• planowanie kadry kierowniczej,
• planowanie nauczycieli specjalistów,
• planowanie nauczycieli urlopowanych,
• planowanie wakatów (co dalej, gdy po 01.09 nadal będą braki kadrowe?),
• planowanie zatrudnienia w oparciu o art. 15 ustawy Prawo oświatowe.

4. Arkusz organizacyjny – planowanie kadry niepedagogicznej:

• stanowiska pracy w szkole i przedszkolu,
• standaryzowanie zatrudnienia – przykłady,
• zapisy w statucie szkoły/przedszkola

5. Uchwały prawa lokalnego – które są zastosowanie w arkuszu organizacyjnym ?

6. Obszary ryzyka w arkuszu- pułapki w arkuszu organizacyjnym, skutkujące naruszeniem dyscypliny finansów publicznych, czyli na co musi uważać dyrektor szkoły/przedszkola?

7. Czas dla Państwa!