Jak nowy system wpłynie na optymalizację wydatków? Co zrobić żeby było taniej w nowym systemie?

Cel szkolenia:

• poznanie zasad związanych z finansowaniem zadań oświatowych w odniesieniu do wydatków ponoszonych przez samorząd oraz w stosunku do naliczonych potrzeb oświatowych
• analiza przyczyny otrzymywania subwencji o określonej wysokości lub powody jej nieotrzymywania
• omówienie zależności pomiędzy arkuszem organizacji, wydatkami szkoły a naliczonymi potrzebami oświatowymi i subwencją w nowym systemie finansowania: na jakie wydatki w szkole otrzymują Państwo subwencję, jakie dane wpływają na jej wysokość (zakres zadań które są dobrze finansowane z subwencji i te, które wymagają dodatkowo dużych nakładów finansowych ze strony samorządu)
• analiza sposobów optymalizacji wydatków na oświatę, wykorzystując dane, którymi dysponuje..

Adresaci:

• pracownicy jednostek samorządu terytorialnego
• dyrektorzy szkół i placówek samorządowych

Termin:
–

Koszt uczestnictwa: 399,00 zł netto + 23% VAT*/ za 1 osobę
(*udział w webinarium zwolniony z VAT w przypadku finasowania webinarium ze środków publicznych)

Wieloletni pracownik Ministerstwa Fin. oraz Ministerstwa Edukacji Narodowej (przez 6 lat pełnił funkcję Dyrektora Departamentu odpowiedzialnego za System Informacji Oświatowej oraz za fin. zadań oświatowych, w tym za opracowanie corocznego algorytmu podziału części oświatowej subwencji ogólnej). Autor m.in. ustawy o fin. zadań oświatowych, wcześniej przepisów w zakresie tzw. dotacji przedszkolnej, tzw. dotacji podręcznikowej oraz dotacji dla szkół i placówek nie samorządowych. Absolwent Matematyki Fin. na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz Master of Business Administration na Uniwersytecie Warszawskim.

1. W 2025 ROKU SUBWENCJA NAZYWANA KWOTĄ POTRZEB JST- NA CO TU TRZEBA SIĘ PRZYGOTOWAĆ? CZY KTOŚ NA TYM STRACI? ALGORYTM ZASTĘPUJĄCY SUBWENCJĘ, CZYLI SZANSA, CZY MOŻE RYZYKO DLA JST?

2. Gdzie w organizacji szkół i przedszkoli szukać zbędnych wydatków?

3. Jak zmienić poziom finansowania szkoły/przedszkola w trakcie roku szkolnego?

4. Ile kosztuje oddział, a ile godzina nauczycielska?

4a. Godziny ponadwymiarowe- kiedy nauczycieli nie otrzyma za nie wynagrodzenia? I co w tym zakresie szykuje nam Ministerstwo Edukacji.

5. Arkusze organizacyjne szkół/przedszkoli 2025/2026- dokument, który trzeba umieć planować i czytać. Tu zaczyna się optymalizacja szkolnych wydatków I TU JEST POCZĄTEK PLANOWANIA BUDŻETÓW NA 2026 R.- na co zwracamy uwagę, by nie było drogo?

6. Zajęcia pomocy psychologiczno-pedagogiczne. Czy na pewno właściwie je rozumiemy? Raczej nie, skoro nas tyle kosztują. Zmienimy to podejście Państwa.

7. Dotowanie podmiotów niesamorządowych- kiedy i jak zoptymalizować wielkość wydatków, co na to ma wpływ i w jakim czasie podjąć czynności?

8. Chrońmy finanse gminy/powiatu- przygotowanie do zmiany w sieci szkół i przedszkoli. Podamy argumentację, przekonującą nadzór pedagogiczny kwestionujący likwidacje i przekształcenia.

9. Czas dla Państwa- pytania!