Zmiany w sieci samorządowych szkół/przedszkoli. Aktualizacja obwodów szkół publicznych z dostosowaniem do zmian w rozwoju gminy/miasta. Optymalizacja funkcjonowania oświaty w gminie/mieście. Wpływ podejmowanych działań na jakościowy rozwój lokalnej oświaty.

Cel szkolenia:

• analiza funkcjonowania lokalnej oświaty w kontekście optymalizacji nakładów i ich wpływu na jakościowy i efektywny rozwój samorządowych szkół i placówek oświatowych. 
• omówienie postępowania krok po kroku dotyczącego wprowadzania zmian w sieci szkolnej –  kolejność podejmowanych działań, narzędzia, system powiadamiania zainteresowanych stron i organów nadzoru w wymaganym terminie: postanowienia, opinie i wiążące decyzje.
• analiza wskazań wynikających z orzecznictwa sądowego w przedmiotowym obszarze zmian w sieci szkolnej.
• wyposażenie uczestników w przydatne wzory pism, projektów uzasadnienia uchwał, zarządzeń

Adresaci:

• sekretarze,  przewodniczący komisji rady danej jst, 
• naczelnicy, kierownicy i inspektorzy kierujący i prowadzący zadania z zakresu oświaty w jst,  
• dyrektorzy jednostek oświatowych 

Prowadzący szkolenie: Maria Utracka

Termin:
–

Koszt uczestnictwa: 399,00 zł netto + 23% VAT*/ za 1 osobę
(*udział w webinarium zwolniony z VAT w przypadku finasowania webinarium ze środków publicznych

Maria Utracka

Edukator, ekspert i trener praktyk w realizacji prowadzenia i kierowania oświatą oraz zadań zarządczych w oświacie z pozycji organu nadzoru i samorządu. Posiada wieloletnie doświadczenie zawodowe w nadzorze pedagogicznym oraz na stanowisku doradcy prezydenta i naczelnika wydziału edukacji. Autorka lub współautorka centralnych (ministerialnych) programów dot. zarządzania oświatą oraz opieki instytucjonalnej nad dziećmi w wieku do lat 3. Certyfikowany ekspert i ewaluator. Współpracuje z uczelniami wyższymi, gminami, szkołami, placówkami oświatowymi i innymi podmiotami w zakresie planowania, zarządzania szkołą, placówką oświatową, instytucjonalnymi formami opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 oraz audytu i optymalizacji lokalnych systemów edukacyjnych.

1. Obowiązek jst dot. tworzenia optymalnych warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej samorządowych przedszkoli i szkół w przełożeniu na realizację zakresu obowiązków ww. jednostek oświatowych.

2. Analiza wyników i wniosków z informacji wójta, burmistrza, prezydenta o stanie lokalnej oświaty z uwzględnieniem wniosków z kontroli i nadzoru.

3. Wyniki dysponowania przyznanymi szkole lub placówce środkami budżetowymi oraz pozyskanymi przez szkołę lub placówkę środkami pochodzącymi z innych źródeł, a także gospodarowania mieniem w przełożeniu na statutową działalność samorządowej oświaty.

4. Analiza istniejącej sieci szkół i przedszkoli w gminie w kontekście zmieniających się realiów, w tym m.in.: demografii, uwarunkowań lokalowych, miejsca zamieszkania, pracy, organizacji dowozu do szkół, organizacji pracy szkół, przedszkoli.

5. Zasadność przekształcenia istniejącej sieci lokalnej oświaty, m.in. połączenie placówek oświatowych w strukturę zespołu różnych typów szkół i placówek oświatowych (celowość, warunki – termin połączenia szkół w zespół)

6. Utworzenie szkoły filialnej, utworzenie dodatkowych siedzib miejsc funkcjonowania szkoły, utworzenie innych form wychowania przedszkolnego itp.

7. Możliwość przekazania podstawowej szkoły samorządowej liczącej nie więcej niż 70 uczniów – do prowadzenia – innym osobom fizycznym lub prawnym: uwarunkowania, wymagania, kontrola.

8. Planowanie zmian w sieci szkolnej poprzez zamiar likwidacji szkoły/przedszkola/szkoły filialnej: uwarunkowania, czynności – dokumenty potwierdzające zasadność zamiaru likwidacji placówki oświatowej.

9. Proces i warunki likwidacji szkoły /przedszkola/filii szkoły podstawowej w zadaniach organu prowadzącego – zgodnie z kolejnością czynności, zachowaniem terminów, współdziałanie z lokalną społecznością i jednostkami oświatowymi (krok po kroku- wzory wymaganych dokumentów).

10. Powiadomienie o zamiarze likwidacji szkoły/przedszkola/ szkoły filialnej rodziców uczniów oraz kuratora oświaty – przykład dokumentu. Formalne dowody i argumenty potwierdzające fakt nie pogorszenia warunków kształcenia dzieci i uczniów.

11. Kryteria weryfikowane przez kuratorów oświaty w uwarunkowaniach wydania w formie postanowienia opinii do planowanej likwidacji szkoły/przedszkola/ szkoły filialnej.

12. Opinia zakładowej organizacji związkowej w obszarze likwidacji szkoły/przedszkola/ szkoły filialnej (zadanie fakultatywne na etapie planowanych zamierzeń o likwidacji bądź przekształceniu szkoły/przedszkola- uwarunkowania orzecznicze)

13. Negatywne konsekwencje braku powiadomienia w wymaganym terminie o zamiarze likwidacji kuratora oświaty oraz rodziców wszystkich uczniów likwidowanej szkoły/przedszkola/ szkoły filialnej.

14. Uchwały intencyjne o zamiarze likwidacji szkoły/szkoły filialnej/przedszkola – przykład dokumentu- uzasadnienie ( termin-przykłady wzoru dokumentu i uzasadnienia).

15. Procedura odwoławcza od wydania przez kuratora oświaty negatywnej opinii -postanowienia w sprawie zamiaru likwidacji szkoły/przedszkola.

16. Szczególne warunki likwidacji szkół innych, niż obwodowe szkoły podstawowe: szkoły podstawowej specjalnej, szkoły sportowej, szkoły mistrzostwa sportowego, szkół ponadpodstawowych prowadzonych przez powiat.

17. Zwolnienia pracowników pedagogicznych oraz pracowników samorządowych w związku z likwidacją szkoły/przedszkola – wypowiedzenia, prawo do odpraw

18. Dokumentacja przebiegu kształcenia i dokumentacja organizacyjna zlikwidowanej szkoły.

19. Dyskusja.