Statut szkoły i przedszkola – zasady tworzenia i nowelizacji wraz z omówieniem konieczności wprowadzenia nowych zapisów obowiązujących w roku szkolnego 2025/2026 i planowane na rok 2026/2027 (ustawa o prawach ucznia)

Cel szkolenia:

• przedstawienie regulacji prawnych dotyczących tworzenia statutu szkoły,
• omówienie zasad technik legislacyjnych
• wskazanie częstych błędów w redagowaniu tekstu statutu (praktyczne wskazówki, w jaki sposób umiejętnie redagować statut, jak przykładowo uregulować kwestię rozstrzygania sporów między ogranami)
• omówienie wpływu zmian związanych z ustawą o prawach ucznia na zapisy w statucie

Adresaci:

• dyrektorzy, wicedyrektorzy szkół i przedszkoli
• nauczyciele i pracownicy odpowiedzialni za aktualność statutu

Termin:
27.05.2026, godz.10:00-14:00 – zapraszamy do zapisów

Justyna Świder

Radca prawny wpisany na listę Okręgowej Izby Radców Prawnych w Katowicach. Specjalista z zakresu prawa cywilnego, w tym oświatowego i samorządowego oraz administracyjnego. Biegle porusza się w prawie pracy. Absolwentka Wydziału Prawa i Administracji, a także Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Wieloletni pracownik samorządowy w sektorze publicznym oraz autorka komentarzy eksperckich z zakresu prawa cywilnego, oświatowego, administracyjnego, samorządowego oraz prawa pracy.

I. Statut jako akt prawa wewnątrzszkolnego

• Statut jako wizytówka szkoły i jej pracowników.
• Statut jako źródło prawa wewnątrzszkolnego.
• Zasady techniki prawodawczej – omówienie wraz z przykładami.
• Procedura uchwalania i nowelizacji statutu w oparciu o obowiązujące przepisy prawa.

II. Zmiany wymagające nowelizacji statutów na rok szkolny 2025/2026

• Wskazanie zmian, jakie należy wprowadzić do statutu w związku z nowelizacją przepisów
• Prace i zadania domowe w statucie szkoły – omówienie zmian i propozycje zapisów
• Nowelizacje od 2022 r. – przegląd zmian i przykładowe zapisy statutowe.

III. Treść minimalna statutu szkoły i przedszkola (art. 98 i 102 Prawa oświatowego)

• Cele i zadania szkoły i przedszkola.
• Organy szkoły i ich kompetencje.
• Nowa organizacja pracy szkoły.
• Zadania nauczycieli.
• Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie.
• Prawa i obowiązki uczniów w statucie.
• Rodzaje nagród i kar dla uczniów.
• Zasady skreślenia ucznia z listy uczniów.
• Wolontariat, pomoc psychologiczno-pedagogiczna, biblioteka, świetlica, internat.
• Współpraca z rodzicami, poradniami i organizacjami zewnętrznymi.
• Ceremoniał, symbole szkoły, sztandar.

IV. Projekt ustawy o prawach ucznia a statuty szkół

• Projekt ustawy o prawach ucznia – podstawowe założenia:
  • katalog praw ucznia i ich ochrona,
  • podmiotowość ucznia i partycypacja,
  • prawa ucznia a obowiązki ucznia,
  • procedury ochrony praw ucznia.
• Ustawa o prawach ucznia – wpływ na statut szkoły:
  • prawa i obowiązki ucznia,
  • nagrody i kary oraz procedury odwoławcze,
  • ocenianie i informowanie ucznia,
  • samorząd uczniowski i udział uczniów w decyzjach szkoły,
  • dobrostan ucznia i wsparcie psychologiczne,
  • procedury zgłaszania naruszeń praw ucznia.
•  Jak przygotować statut na planowane zmiany – rekomendowane zapisy:
  • przegląd zapisów wymagających zmian,
  • propozycje bezpiecznych zapisów statutowych,
  • dobre praktyki dostosowujące statut do kierunku zmian legislacyjnych
• Warsztat praktyczny: analiza zapisów statutowych pod kątem zgodności z projektowanymi prawami ucznia.

V. Panel praktyczny i konsultacyjny

• Najczęstsze błędy w statutach po kontrolach i nadzorze pedagogicznym.
• Pytania uczestników i konsultacje zapisów statutowych.