Aneksy do arkuszy organizacji - jak zmodyfikować arkusz we wrześniu z uwzględnieniem aktualnych zmian

Cel szkolenia:

• zdobycie wiedzy w zakresie zmian w arkuszach organizacji szkół podstawowych, ponadpodstawowych i przedszkoli
• wyjaśnienie zależności pomiędzy arkuszem organizacji, wydatkami szkoły a potrzebami oświatowymi: na jakie wydatki w szkole otrzymywane są potrzeby oświatowe, jakie dane wpływają na jej wysokość, jaka jest rola dyrektora szkoły w kształtowaniu wysokości środków, które otrzymuje samorząd w ramach potrzeb oświatowych, oraz jak samorząd na podstawie danych z arkusza może zoptymalizować wydatki na oświatę
• poznanie zasad wprowadzania zmian, które mogą być podejmowane w ciągu roku szkolnego.

Adresaci:

• pracownicy samorządów
• dyrektorzy przedszkoli, szkół oraz placówek oświatowych

Prowadzący szkolenia: Daria Pietrzykowska lub Grzegorz Pochopień

Termin:
11.09.2025, godz.9:00-14:00 – zapraszamy do zapisów

Koszt uczestnictwa: 439,00 zł netto + 23% VAT*/ za 1 osobę(*udział w webinarium zwolniony z VAT w przypadku finasowania webinarium ze środków publicznych)

Grzegorz Pochopień

Wieloletni pracownik Ministerstwa Fin. oraz Ministerstwa Edukacji Narodowej (przez 6 lat pełnił funkcję Dyrektora Departamentu odpowiedzialnego za System Informacji Oświatowej oraz za fin. zadań oświatowych, w tym za opracowanie corocznego algorytmu podziału części oświatowej subwencji ogólnej). Autor m.in. ustawy o fin. zadań oświatowych, wcześniej przepisów w zakresie tzw. dotacji przedszkolnej, tzw. dotacji podręcznikowej oraz dotacji dla szkół i placówek niesamorządowych. Absolwent Matematyki Finansowej na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz Master of Business Administration na Uniwersytecie Warszawskim.

Daria Pietrzykowska

Wieloletni pracownik Ministerstwa Edukacji Narodowej jako pracownik w Departamencie odpowiedzialnym za finansowanie zadań oświatowych, później jako Naczelnik Wydziału Statystyki odpowiedzialny za System Informacji Oświatowej. Autorka ustawy o finansowaniu zadań oświatowych oraz nowelizacji ustawy o systemie informacji oświatowej.

1. Uwarunkowania prawne.

2. Zmiany konieczne i możliwe do przeprowadzenia w ciągu roku szkolnego.

3. Nowe ramowe plany nauczania dla szkół podstawowych

4. Religia, edukacja zdrowotna, edukacja obywatelska, WDŻ

5. Podział na grupy. Języki. WF. Informatyka. Komputer tańszy od godziny pracy nauczyciela.

6. Oddziały i ich wielkość. Przedszkole. Klasy I-III szkół podstawowych. Przyjęcie ucznia z obwodu w ciągu roku szkolnego. Oddziały integracyjne, specjalne, sportowe, dwujęzyczne.

7. Nauczanie indywidualne.

8. Nowe orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Zajęcia rewalidacyjne, nauczyciel współorganizujący. Godziny wsparcia dla ucznia z orzeczeniem

9. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna. Zmiany w organizacji w trakcie roku szkolnego.

10. Standardy specjalistów

11. Świetlica szkolna.

12. Internat.

13. MOW, MOS, SOSW i SOW.

14. Wynagrodzenia nauczycieli.

15. Wymiary etatów nauczycieli. Pensum wynikające z przepisów prawa. Pensum ustalane przez organ prowadzący. Pensum łączone. Przykłady i kalkulator.

16. Godziny ponadwymiarowe. Korzyści i ograniczenia. Wymiar fin. godzin ponadwymiarowych z punktu widzenia dyrektora szkoły i jednostki samorządu terytorialnego.

17. Kiedy godzina ponadwymiarowa jest dla jednostki samorządu terytorialnego realnie? Czy może to wiedzieć sam dyrektor szkoły? Kiedy godzina ponadwymiarowa stanowi realny wydatek samorządu i ile on wynosi? Przykłady i kalkulator.

18. Czy stopień awansu zawodowego nauczyciela kostuje samorząd? Punkt widzenia dyrektora, a samorządu. Wpływu awansu zawodowego na sytuację ekonomiczną samorządu. Kalkulator.

19. Wpływ zapisów w arkuszu na budżet szkoły i budżet samorządu. Optymalizacja wydatków. Jak samorząd korzystając z danych z arkusza może zoptymalizować wydatki na oświatę?

20. Arkusz organizacji a wydatki szkoły a wysokość potrzeb oświatowych – zależności: na jakie zadania naliczane są zadania oświatowe, jakie dane wpływają na ich wysokość, jaka jest rola dyrektora szkoły w kształtowaniu wysokości środków, które otrzymuje samorząd.

21. Dane wykazane w arkuszu organizacji a dane w SIO – prawidłowe wykazanie zadań w arkuszu a wysokość potrzeb oświatowych, na co należy uważać