Ewidencjonowanie, kontrola i egzekucja obowiązku szkolnego i nauki. Ważne terminy dla sio i potrzeb oświatowych. Zadania organów prowadzących i dyrektorów szkół, z uwzględnieniem planowanych zmian

Cel szkolenia:

• aktualizacja i usystematyzowanie wiedzy dot. koniecznych działań dyrektorów szkół i jednostek samorządu terytorialnego w zakresie ewidencjonowania, dokumentowania kontroli obowiązku szkolnego i obowiązku nauki.
• analiza zmian prawa wdrażanych regulujących sposób realizacji tego zadania, zarówno przez organy wykonawcze jst, jak i dyrektorów szkół i placówek oświatowych. 
• analiza skutków braku terminowego zaewidencjonowania w Systemie Informacji Oświatowej na wysokość naliczonych potrzeb oświatowych.

Adresaci:

• przedstawiciele organów prowadzących odpowiedzialnych za realizację zadania dot. spełniania obowiązku nauki, 
• dyrektorzy szkół podstawowych odpowiedzialni za  kontrolę obowiązku szkolnego,  
• dyrektorzy i osoby uprawnione do ewidencjonowania i informowania właściwego jst dot. wszystkich form spełniania obowiązku nauki, 
• osoby upoważnione do realizacji zadania związanego z ewidencjonowaniem obowiązku szkolnego i obowiązku nauki  
• pracodawcy odpowiedzialni za kształcenie młodocianych 
• podmioty prowadzące kwalifikacyjne kursy zawodowe

Prowadzący szkolenie: Maria Utracka

Termin:

–

Koszt uczestnictwa: 399,00 zł netto + 23% VAT*/ za 1 osobę

(*udział w webinarium zwolniony z VAT w przypadku finasowania webinarium ze środków publicznych)

Maria Utracka

Edukator, ekspert i trener praktyk w realizacji prowadzenia i kierowania oświatą oraz zadań zarządczych w oświacie z pozycji organu nadzoru i samorządu. Posiada wieloletnie doświadczenie zawodowe w nadzorze pedagogicznym oraz na stanowisku doradcy prezydenta i naczelnika wydziału edukacji. Autorka lub współautorka centralnych (ministerialnych) programów dot. zarządzania oświatą oraz opieki instytucjonalnej nad dziećmi w wieku do lat 3. Certyfikowany ekspert i ewaluator. Współpracuje z uczelniami wyższymi, gminami, szkołami, placówkami oświatowymi i innymi podmiotami w zakresie planowania, zarządzania szkołą, placówką oświatową, instytucjonalnymi formami opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 oraz audytu i optymalizacji lokalnych systemów edukacyjnych.

1. Ewidencjonowanie uczniów podlegających obowiązkom edukacyjnym – obowiązki organu prowadzącego, wykonawczego szkół oraz przedszkoli, szkół i placówek oświatowych

2. Aktualizacja i systematyka informacji z ewidencji ludności dot. dzieci i młodzieży zameldowanej na terenie danej szkoły obwodowej (GUS) oraz zamieszkałej w obwodzie danej szkoły podstawowej –  zadania jst i dyrektorów obwodowych szkół podstawowych publicznych.

3. Wymagany jednolity system powiadomień o spełnianiu obowiązków poza obwodem szkoły – zastosowanie  edoręczeń.

4. Adres zamieszkania/adres zameldowania – przestrzeganie danych w oparciu o wymagane dokumenty –określenie wyłącznie jednego adresu zamieszkania (w oparciu wymóg ustawowy ustawy Kodeks Cywilny).

5. Ustawowe / dopuszczalne sposoby pozyskiwania informacji dot. spełniania obowiązku nauki przez młodzież zamieszkałą na terenie danej gminy.

6. Określone przepisami prawa możliwości  uzyskiwania informacji od rodziców/prawnych opiekunów dotyczących sposobu/form spełniania przez ich dzieci obowiązku nauki/obowiązku szkolnego.

7.Osoby i organy uprawnione do kierowania wniosku do sądu o zbadanie/wgląd w sytuację dziecka/młodzieży do 18 roku życia.

8. Realizacja obowiązku nauki poza szkołą/poza granicami kraju – obowiązki rodziców, szkoły/pracodawców – legislacja klasyfikowania i promowania uczniów – stanowiska orzecznicze.

9. Proceduralne zasady wdrożenia obowiązku szkolnego i nauki uczniów powracających z zagranicy

10.Ewidencjonowanie i kontrola spełniania obowiązków edukacyjnych przez uczniów cudzoziemców, z uwzględnieniem zmian dotyczących uczniów ukraińskich.

11. Terminowość ewidencjonowania i kontroli spełniania obowiązków edukacyjnych w dokumentacji szkół, placówek oświatowych i organu wykonawczego jst – wymagana spójność danych i zgodność z danymi w systemie informacji oświatowej.